Haosul Copyright-ului

Edit 0 2 …

Ce este copyright-ul?

Dreptul exclusiv de a produce şi reproduce, de a reprezenta în public sau de a publica o operă originală artistică sau literară. Aproape orice creat privat şi original este protejat, indiferent dacă are o înştiinţare sau nu.

Ghid pentru elevi ••

Elevii pot:
  • •încorpora porţiuni din lucrări protejate când îşi realizează propriile proiecte educaţionale multimedia pentru un anumit curs
  • •prezenta propriile proiecte la cursul pentru care au fost create
  • •reţine proiectele în propriile portofolii ca exemple ale muncii academice pentru scopuri personale ulterioare cum ar fi servicii sau interviuri şcolare

Ghid pentru profesori •

Profesorii pot:
  • • încorpora porţiuni din lucrări protejate când realizează proiecte educaţionale multimedia care să vină în ajutorul predării
  • •reţine proiectele pe termen nedefinit în următoarele scopuri: pentru a le prezenta colegilor săi ca exemple la conferinţe, să le reţină în portofolii pentru uz personal cum ar fi promoţii sau interviuri pentru joburi, să folosească proiectele pentru predare pe o perioadă de până la 2 ani după prima folosire cu o clasă
  • -folosirea după această perioadă de timp necesită permisiunea pentru fiecare porţiune protejată încorporată.

Itemi care nu sunt protejaţi:

  • –lucrări care nu au fost scrise sau înregistrate
  • –idei, metode, descoperiri care se disting printr-o descriere, explicaţie sau ilustraţie
  • –lucrări constituite în întregime din informaţii comune (de ex : calendare standard, carte de telefoane)
  • –itemi din domeniul public
  • –majoritatea materialelor guvernamentale (unii itemi creaţi de antreprenori pt guvern pot fi protejaţi)
  • –fapte

Clauza folosirii legale:

Folosirea legală este o parte a legii copyright-ului. Permite oamenilor să folosească şi să copieze lucrări protejate dacă sunt folosite pentru:
  • •critică
  • comentarii
  • ştiri
  • învăţământ
  • burse şcolare
  • •cercetare

4 factori care ajută la determinarea folosirii legale:

  1. Scopul şi caracterul folosirii, inclusiv dacă folosirea este de natură comercială în scopuri educative nonprofit - poate fi folosit în scopuri educaţionale, nu doar intr-un mediu şcolar
  2. Natura lucrării protejate - folosirea legală se aplică mai puţin lucrărilor creative în comparaţie cu cele bazate pe fapte din natură
  3. Marimea părţii folosite în raport cu lucrarea protejată - folosirea doar a ceea ce este necesar, nu şi a “miezului” lucrării
  4. Efectul folosirii asupra potenţialei pieţe a lucrării protejate: copierea nu trebuie să afecteze piaţa lucrării protejate, copierea materialelor din consumabile, culegeri de probleme - cântăreşte mult împotriva folosirii legale
•

Sfaturi pentru a rămâne în permisiunea legală

Din lucrarea protejată, folosiţi cât mai puţin din următoarele:
Motion Media (animaţie)
 10% sau 3 minute
Text
 10% sau 1000 cuvinte
Poezie
 250 de cuvinte; nu mai multe de 3 poezii de acelaşi autor; nu mai mult de 5 poezii dintr-o singură antologie
Muzica,versuri, video
 10% sau 30 secunde
Fotografii şi ilustrate
5 imagini de la un autor; nu mai mult de 10% sau 15 imagini dintr-o singură publicaţie
Seturi de date numerice
 10% din 2500 câmpuri sau celule
- -
Atribuiri şi recunoştiinţe

  • Numiţi sursele şi afişati semnul de copyright © –
  • Numirea surselor: daţi o descriere bibliografică completă cu informaţiile care sunt disponibile (incluzând autorul, titlul, tipografia, locul şi data tipăririi)–
  • Afişati semnul de copyright: sub poze adăugaţi informaţii despre deţinătorul copyright-ului (anul primei apariţii, numele deţinătorului dreptului de autor)» Exemplu: © 2001 Company/Person’s Name

Folosirea ulterioară dincolo de folosirea legală •

Dacă există posibilitatea ca un proiect să fie răspândit (de exemplu publicat pe Internet): obţineţi permisiunea când îl creaţi, decât să aşteptaţi scrisori pentru permisiune pentru deţinătorii dreptului de autor, sau, scrisori pentru permisiune pentru părinţi de a publica lucrările elevilor

Sfaturi –

Reţineţi că acestea sunt sfaturi, nu legi. –Cu toate acestea, cu cât te îndepărtezi mai mult de aceste sfaturi, cu atât mai mult ai şansa să fii în afara “folosirii legale"!

Resurse


  1. –“Fair Use Guidelines For Educational Multimedia" Prepared by the Educational Multimedia Fair Use Guidelines Development Committee, July 17, 1996 www.utsystem.edu/ogc/intellectualproperty/ccmcguid.htm
  2. "Fair Use Of Copyrighted Materials” by Georgia Harper,
    University of Texas www.utsystem.edu/OGC/IntellectualProperty/copypol2.htm
  3. –“Copyright Basics” by the U.S. Copyright Office www.copyright.gov/circs/circ1.html
  4. –“The Copyright Website” by Benedict O’Mahoney www.benedict.com
  5. –“Copyright Law in the Electronic Environment” by Georgia Harper, University of Texas www.utsystem.edu/OGC/IntellectualProperty/faculty.htm
  6. –“10 Big Myths about Copyright Explained” by Brad Templeton www.templetons.com/brad/copymyths.html
  7. –“Duhaime's Legal Dictionary” by Lloyd Duhaime www.duhaime.org/diction.htm
  8. –“Copyright Term and the Public Domain in the United States” by Peter B. Hirtle, Cornell Institute for Digital Collection www.copyright.cornell.edu/training/Hirtle_Public_Domain.htm–“Rules Of Thumb For Digitizing And Using Others' Works In Multimedia Materials For Educational Purposes” by Georgia Harper, University of Texas www.utsystem.edu/ogc/intellectualproperty/copypol2.htm#mm
  9. –“Rules Of Thumb For Coursepacks”by Georgia Harper, University of Texas www.utsystem.edu/ogc/intellectualproperty/copypol2.htm#course
  10. –“A Proposal For Educational Fair Use Guidelines For Digital Images” by Georgia Harper, University of Texas www.utsystem.edu/OGC/IntellectualProperty/imagguid.htm
  11. –List of Links to Other Copyright Sites by Georgia Harper, University of Texas www.utsystem.edu/OGC/IntellectualProperty/offsite.htm
  12. –“Fair Use Guidelines for Multimedia” by Intel® Education www.intel.com/education/newtotech/fair_use_multimedia.htm